Formation à la uneLabel AFTESTerrain

Bases d’hydrogéologie pour les tunnels

Comprendre les bases de l’hydrogéologie appliquées aux ouvrages souterrains.
Durée
2 jours
Format
Présentiel
Groupe
5 à 12 personnes

Compétences visées

  • 1

    Acquérir la capacité à caractériser de manière précise la zone d’étude hydrogéologique, en identifiant les paramètres essentiels et en interprétant les données disponibles pour les exploiter lors de la phase de conception d’un ouvrage souterrain.

  • 2

    Développer la capacité à analyser de manière critique et approfondie des documents techniques intégrant les domaines de la géologie, de l’hydrogéologie et de la géotechnique.

  • 3

    Acquérir et utiliser de manière appropriée le vocabulaire spécialisé, ainsi que maîtriser les calculs quantitatifs fondamentaux, tels que les ordres de grandeur, les estimations, et l’interprétation des données de piézométrie et de chimie des eaux souterraines.

  • 4

    Développer la capacité à identifier, prioriser et hiérarchiser les paramètres clés lors de la planification et de la conception d’un ouvrage souterrain.

Programme détaillé

J1

Bases d’hydrogéologie appliquées aux tunnels

Gare de Meuse TGV
  • Notions de pétrophysique : porosités, perméabilités des milieux rocheux, saturations
  • Cycle de l’eau : hydrogéologie / hydrologie
  • Propriétés hydrodynamiques et hydromécaniques d’un
    massif rocheux

Suivi et monitoring des nappes

  • Typologie des réservoirs et des nappes : milieux poreux / fracturés / karsts
  • Calcaires oxfordiens : analyse des niveaux et qualité de l’eau à partir des données des eaux souterraines établies par le réseau ADES (traçage de la carte piézométrique)
  • Gestion et suivi des nappes : cadres législatifs, bases de données
  • Essais de pompage drainage / rabattement
  • Gestion des risques

Atelier « décryptage du guide du Centre d’Etudes des TUnnels (CETU) » : levés hydrogéologiques de terrain pour les ouvrages souterrains.

J2

Journée d’étude – Impacts de l’hydrogéologie sur les aspects géotechniques d’un ouvrage

Ecole Nationale Supérieure de Géologie de Nancy

Les essais hydrogéologiques en forages pour la reconnaissance des ouvrages souterrains – technique, mise en œuvre et résultats :

  • Hydrogéophysique
  • Essais de pompage
  • Caractérisation d’une source

Atelier “Construction d’un modèle hydrogéologique” sur la distribution des terrains avec leurs propriétés pour la prédiction des eaux souterraines dans les ouvrages

Cas pratique : impact de l’hydrogéologie sur un ouvrage, exemple de CIGEO

  • Modèle hydrogéologique CIGEO – essais depuis la surface
    • Ecoulement d’une déformation karstique sous couverture
    • A partir des paramètres hydrodynamiques de la nappe, envisager un choix pour le rabattement

Cas pratique : Essais en galerie

  • Dans un contexte alpin et dans le cas spécifique du projet CIGEO
  • Retours d’expériences sur des projets récents confrontés à des difficultés de rabattement de nappe. Quels sont les
    risques ?

Cas pratique : équipements en hydrogéologie et hydrogéophysique de l’ENSG (plateforme PEGGHy) pour comprendre les essais grandeur nature

Public & Prérequis

👥

Public concerné

Ingénieurs en génie civil, géologues, géotechniciens ou toutes personnes impliquées dans un projet de conception de tunnels.

Prérequis

Bases de géologie

📜

Validation

Une attestation de stage est délivrée à l'issue de la formation.

Accessibilité

Le PoCES est à votre écoute pour l'accueil des personnes en situation de handicap.

Intervenant·e·s

La formation est réalisée par des enseignants chercheurs en hydrogéologie de l’Ecole de Géologie de Nancy.

Lieux de formation

Jour 1
Gare de Meuse TGV
Jour 2
Ecole Nationale Supérieure de Géologie de Nancy

*Autres lieux possibles sur demande (formation intra-entreprise)

Les + pédagogiques du PoCES

⭐ Ce qui fait la différence

  • Des formateurs experts et enseignants chercheurs reconnus dans leurs domaines et issus de la filière.
  • Des contenus adaptés aux professionnels, partant de l'étude de cas pour aller vers la théorie
  • Des outils pédagogiques diversifiés : ateliers, cas pratiques, mises en situation sur le chantier.

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